在古代搞义务教育_分卷阅读310 首页

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   分卷阅读310 (第2/4页)

视为了自己人,而王琬凝自然就是对手那边的人,至于这个来历不明,但是看起来来头很大的赵立,可能是一名中间派。所以在他们眼里,这个局势十分均衡!

    辩论赛的评分机制是,在第一轮以及第二轮过后,三名裁判分别选出自己的认为优秀的持方。

    两轮票数相加,票数多的一方获胜。如果出现3:3的平局,那就再临时加赛半个小时,双方各有15分钟的最后总结陈词的时间。

    王灵均身为一名地地道道的纨绔子弟,对于今天这场面时显得十分游刃有余。主持起来虽然不说有多专业,但至少不会冷场,在宣布了一下比赛规则之后,便把主场让给了参赛选手们。

    双方首先是派出代表抓阄决定发言的先后顺序,最终决定由青徽书院,率先发言。

    青徽书院虽然准备的时间只有短短的一天,但学生们看起来都信心十足。

    他们派出来第一个发言的学生,就是十个人中口才最好的,意图打一个漂亮的开门红!

    然而,他们阐述的内容却没有太大的新意,无非就是从道德人伦,还有一些历史故事,来表明己方立场,和痛斥戚博翰的荒唐行为。然而骂也不敢光明正大的骂,还要引经据典,所以这位同学整篇的稿子都十分晦涩难懂。

    而偏偏也不知道是战术还是什么,这位同学发言的时间非常的长。光是他一个人就占了几乎一半的发言时长,等到他说完的时候,底下不少观众已经哈欠连连,而陶笉然也抱着宝儿,两个人一起呼呼大睡起来。

    戚博翰看着陶笉然和宝儿两张靠在一起的小圆脸,神情不由得愈发柔和。还特意勒令另外三个睡不着的精力旺
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