分卷阅读294 (第3/4页)

但关于这些学科的研究绝对不能因此停滞不前！

    学生们不知道现在的陶笉然还只是在画大饼，一听到朝廷办的研究实验室，立即两眼发光，纷纷表态道：“自然愿意！”

    陶笉然非常满意，又给学生们忽悠了一通，整的学生们心服口服之后，才道：“好了，你们先去吃午饭，今晚下课后带上学生证去陶尚书府，找袁老师便好。”

    学生们一听到陶尚书府四个字，原本只是有些激动的情绪，瞬间变得惊喜交加。

    行知中学作为陶笉然的大本营之一，不管这些学生在入学的时候抱着的是什么样的心理，但是经过学校老师们孜孜不倦的教诲，和教学方针中持之以恒的“洗脑”，学生们的思想不可能没有丝毫变化。

    如果说忠君报国是老师们的教学目标的话，那对于行知学院创始人的个人崇拜，则是各位老师们夹带的私货。

    陶笉然并不主张个人崇拜，但奈何他做的事情，对于行知学院的老师们来说，都是非常值得敬佩的。

    于是在老师们潜移默化的影响下，每一个行知学院的学校内，学生们对陶笉然向往之情，都是非常浓烈的。

    而这十名学生当然也不例外，有机灵的立即问道：“那个，请问您是陶校长吗？”

    陶笉然看着学生们这激动的模样，活脱脱就跟前世的追星族一般，虽然有些疑惑，但还是笑道：“是啊，怎么，你们要签名吗？”

    “签名，可以吗？”有个老实人，立即将陶笉然的调笑当了真，激动得就差没有眼冒星星了。

    陶笉然有些诧异自己的人气，但一想到系统里那么多的声望值，立即就了然了。给十位学生都一