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再时不时招惹“山那边的朋友”去。

    这种情况持续到周三生物课，老师讲“氨基酸”那一部分时心血来潮，非要两三个同学起来展示一下“肽键”、“肽链”的关系。

    青龙百虎位的两人“首当其冲”，生物老师指着左右两侧的唐染元澈，不由分说地给他俩安排了新的任务：“大家看好了，元澈和唐染现在不是他们自己了，假设他们俩是两个氨基酸……”

    元澈：“……”

    唐染：“……”

    生物老师：“来，你们两个拉一下手。”

    后面的同学发出了一阵哄笑。

    元澈眼皮一跳，不由自主地往唐染那边瞥了一眼，恰好看到唐染也在看他。

    两个人的目光乍一相碰，就跟被烫着了似的，不约而同地撤了回去。

    生物老师说：“哎呀，你们两个大男生害羞什么呀？快一点，配合老师。”

    ……生物老师的孩子刚上小学，不知她是不是给孩子辅导作业辅导出的后遗症，讲课光用课件展示还不够，非要用“拟人”的手法作进一步阐释。

    唐染把心一横，在身后的起哄声中将左手递了过去。

    元澈垂眼看着他掌心向上的邀请：“……”

    再磨蹭下去未免显得太过小气，元澈咬咬牙，覆上了自己的右手。

    生物老师满意地说了声好：“现在，他们就组成了最简单的肽——二肽……”

    剩下还说了些什么，两个人都没太听进去。元澈生无可恋地贴着唐染的手心，听到的都是背后沙沙的窃窃私语，咬牙切齿地想：这货手心怎么这么烫？

    唐染托着元澈冰凉的手，一边幻想挨个堵上身后的