分卷阅读187 (第4/4页)

汰。时代给的容错率太低，明明每个孩子都有自己的优势和劣势，明明什么样的考试都会漏掉一批偏才的学生，但还是不得不通过这种残酷的选拔划定界限。

    他叹了口气，他是见不得那种场面，看到就心酸，恨不得把他们全收进来。

    这和现代不一样，现代孩子机会多，云泽这样爹不亲娘不爱的还有九年制义务教学，之后也有很多选择，只要他努力，甚至能拿奖学金赚钱。现代的孩子，这个学校考不上，可以考其他学校，此处不留爷，自有留爷处。

    但是这里，这样的机会实在不多。

    云泽招收了这一批，下一批得是三年后。三年，年纪小一点的孩子等得起，年纪大一些的孩子就等不起了。

    这么揪心，还是得去做，云泽自己没事找事？

    倒也不是，他就是觉得阶级固化有点可怕，想要暗搓搓伸出一只触角撩一下。学校和考试录取这种模式一旦开始，有了先例，至少能给后来人做一个榜样。

    对外，云泽是说教授匠人工艺，但这个学校也是要求学习文字和基本算术的。出来之

    后，做别的可能有些困难，但是能做个书记官。从民，到吏，一个阶级跨越。

    学校和考试相结合的好处那么多，云泽恨不得一夜之间学校就遍地开花。然而即便富有如他，也只能供得起一个学校。

    不算不知道，这类半慈善性质的学校简直是吞金巨兽。

    不算已经投入的支出，如房子改建，家具置办等。就说每个孩子每天一顿营养美味足够饱腹的中餐，每个孩子的一套学习工具，纸、笔、墨，还有各类做活的工具……全都是钱。因为这些基本