20.19章（上） 人类的玩性 (第2/5页)

旁白：软体类和贝壳组合，就是有机质和无机质完美组合。而且无机质不一定是要生物自己造的，寄居蟹就会背着人类缔造的玻璃壳行动。现在在小行星内也存在着可以锻压钢板的工厂，这些融合体迅速进行了“数码进化”。

    …在战争背后，是社会发展水平的较量…

    溯源派系教育普及下，工程师团队将很多对小行星殖民地来说是高科技的玩意，改成了白菜级。

    例如“液态纳米机器”这种纹铁小行星中的高级工业，就被搞成了“二十一世纪家电维修”的级别。

    旁白：在二十一世纪，对于那些去工业化国家来说，超市里面大农场生产的蔬菜、鸡蛋可能会很便宜，很多移民会拍照炫耀，但那些“基础生活电器类”，却在居民生活中属于半奢品。因为就算是工业生产了，缺乏维护维修人员，成本居高不下。

    两国的基础教育中，“知识普及”程度不同。对于全工业化国家来说，初中物理就会教导“电路”这样系统知识普及培养，足以让很多人自己在电子用品拆卸上自学成才。

    溯源派现在人类教育，就是全工业化模式。

    就如同二十一世纪东方学校在初中普及电路教学一样，现在溯源派在人类基座时间的四十岁时候会开始普及微观无机物制造，溯源所有人在这个义务教育中都会用“微观实验设备”上手加工量产，整机三微米，零件纳米级别的机器人。

    …巨兽们在小行星内负隅顽抗，但结果发现，家都被扬了…

    一个个战场小行星，巨型机器人在内部钻，外部太空飞行器不断牵引小行星材料进入太空，这些材料在恒星为能源