第二百四十四章 震动全省的第三次霸榜 (第2/6页)

没成什么规律体系。

    而要给全校的学生讲课，可能就要琢磨一下知识网络和学习体系了,这无疑要花些时间来准备。

    虽然秦克暂时没答应开设“秦克的数学大课堂”，但这并不妨碍在樱园高中的学生们，尊敬而亲昵地称呼“秦克”为“克哥”，这基本上已尉然成风，成为了一种潮流。

    最新一期的校报里有个调查,“你最想成为朋友的学生”“你最佩服的学生”中，秦克分别名列第二，第一。

    哦，“你最想成为朋友的学生”榜首是宁青筠。

    没法子，樱园高中里男生比例稍高，校园第一美少女加超级学霸的光环，还是能力压秦克一筹。

    当然，对于秦克来说，这些都是虚名，哪怕能高考加分的“省三好学生”荣誉，也没放在心上。

    他高考还需要加分吗？

    不，准确来说，他还需要高考才能进名校吗？

    再次出名后，秦克的生活并没什么改变，他消化完了许清岩那笔记本里的内容后，完成了自己的高中物理知识体系的优化后，便一边给宁青筠辅导IMO，一边与她共同迎战物理省赛。

    具体来说,就是专攻物理实验的实际cao作。

    物理竞赛的省级复赛与初赛最大的不同，就在于多了50分的实验cao作环节。

    实验部分考察的是考生熟练运用理论到实践的能力,难度不小，不过原本有《全国中学生实验指导书》作为全国统一的参考书，只要完全掌握这本书里的30多个实验，考试时灵活应变，基本上就能拿到高分。