从大学讲师到首席院士 第4节 (第2/5页)

理解、研究、思考等。

    前身希望能扩大研究领域，以偏微分方程结合其他领域，比如，拓扑学、数据建模、度量学，甚至是弦理论、多维拓展，等等。

    这主要是因为，单纯偏微分方程的解析研究有其局限性。

    偏微分方程是应用非常广泛的数学学科，科研多领域都会用偏微分方程作为分析手段，但偏微分方程解析的研究，属于数学基础研究范畴，想要出成果也是非常不容易的。

    “就偏微分方程了！”

    “打开系统！”

    王浩仔细考虑一番，马上打开了系统的‘任务模式’。

    首先还是创建个任务。

    一个念头之下，任务就已经创建好——

    【任务一】

    【研发项目名称：特定偏微分方程的共性解法（难度：b。）】

    【消耗教学币，可以在一定时间内，增大获取与之相关灵感值的几率。】

    【灵感值：0。】

    【灵感值积累达到100点，可以一次性消耗，辅助获取研发相关灵感、知识的相互关联。】

    【任务结算，获得教学币奖励。】

    果然！

    任务辅助获取灵感！

    王浩仔细研究了好半天，差不多明白过来，创建的研发任务，存在一个‘灵感值’的东西，通过‘获取与研发相关的灵感、知识、理解’，就可以让灵感值增加。

    知识和想法，已经存在于脑海里。

    ‘灵感值’则是任务附带功能，可以把获得与