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看书的好环境。那些要占便宜的人，忍受不了几天，就会另外想办法去弄书，再舍不得花钱，也得花钱了，到时候这里，就只有确实买不起书的人了……”

    顾成北觉得很神奇，一个故事，竟然还可以和现实的事给联系上来：“媳妇，你在哪里听说过这个故事？为什么我没有听说过？”

    “你没有听说过的故事多着呢！”

    “那你和我说说。”

    林蓉蓉闭上眼睛：“从前有一个人，她很想睡觉，但旁边有一个人，一直打扰她睡觉。被打扰的人很不爽，就把打扰她睡觉的那个人给打死了。”

    顾成北：……

    “我看书了。你休息，嗯，好好休息。”

    ……………………

    徐晓兰认字的速度很快，她原本就不是睁眼瞎，只是某部分字不认识，连成句子后，就感觉这个不认识，那个也不认识，连不成句子，人就很慌很烦躁。现在林蓉蓉用这种看文章的方式让她认字，她觉得很好，一边认字，一边还能学习到不少东西。

    然后林蓉蓉就像一个老师一样，给徐晓兰陆子娟和顾清月把知识点给拉通，通过讲故事的方式，把所有的知识都连同起来。

    这样的教学，未必能让她们都掌握到知识，但却加深了理解。

    尤其是历史方面，林蓉蓉直接从最开始人类的诞生开始，大概描述了各个时代，发生了什么事，有什么意义。

    徐晓兰她们就跟听故事一样，然后在自己看书时，就理解更深了，而不是像以前那样，感觉有些迷茫