老师的教学进度 (第3/8页)

写着公式，台下将近三十位同学则是意兴阑珊。

    教师也知道用平常的方法讲课不会有人理她，为了保住饭碗，只好不得不换个方法说明：「假设某个回教国家１个男人能够娶４个老婆，并且该国现已悉数男女都成婚了，那以分量百分率的概念来说，他们国家的男性占全国人数百分比便是５分之１，也便是２０％，可是以溶解度的概念，却是每１００个女性能够婚配２５个男人。」「教师您早该这样讲解了！」

    汤宸玮拍了拍手，开心地指着李真祯教师。

    的确，在教师的举例之下，咱们瞬间了解分量百分率和溶解度相似和相异之处，数字上用２０和２５来呈现，公然便是彻底不一样的概念。

    「溶质在溶解时，会藉着分散作用散布到溶液的每个部份，藉由溶液的色彩或各种性质，像糖水溶液甜不甜，食盐水溶液咸不咸，能够知道溶液的浓度。」教师写着电子白板，腋下的侧乳在薄纱中若隐若现，让人怀念起上星期她简直全裸的打扮。

    「教师，分散作用是怎样样的现象？」

    甄书竹举手发问道。

    「便是分子经过随机运动，从高浓度区域向低浓度区域的网状传达。」「看得见吗？」

    甄书竹诘问。

    「能够啊，否则咱们到试验大楼拿硫酸铁或其他有色彩的化学物质做试验。」「教师，没空啦，您知道要是没预定，暂时从这边带队曩昔会给补习班带来多大的困扰吗？又不是只有咱们在上自然课。　况且化学物质的移动，在一般光学显微镜下根本就看不见。」汤宸玮又开端刁难起妩媚动人的李真祯教师。

    「可是甄书竹想知道分散作用的原理。」

    「教师，我建议您能够用一种一般光学显微镜看得到的物质做试验，教室内就有，并且那种