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被未来的自己接纳。”

    “接纳曾经稚嫩的自己，曾经意气风发的自己，曾经敢做敢想的自己，曾经胆小怯懦的自己，然后告诉过去的自己，你拥有的，美好的未来。”

    “我想，这一定是一封很美好的告白。”

    这个cao作在谢熙辰所在的世界很常见，几乎每个班主任都会给学生这么一个要求。

    但事实上，愿意认真写的学生并不多，大多数的学生都是享受当下，也并不会拥有太多的感慨，他们更多的会把这件事当成一个任务。

    这并没有什么不好，证明这个年龄段的孩子们没有那么多的烦恼，他们是开心快乐的。

    开心快乐的孩子能给未来传递当下的无忧无虑，不开心快乐的孩子，也会在未来某个瞬间，被当时的自己感触到，那都是很美好的过程和结果。

    所以，当下，在察觉到孩子们的特殊时，谢熙辰还是将这封信提了出来，这对孩子的成长，还是有必要的。

    谢熙辰有些定向思维，他以为自己说完这段话后，学生们会有人深受感触，也会有人不以为意。

    但他没有预料到，所有的学生在他说完的瞬间，都几乎时同一个表情。

    愣怔，然后陷入了沉默。

    难道今天的课程给他们的感触太多了？

    谢熙辰不得为知，他将信封的样式摆放在讲桌上，让孩子们一个个地上来挑选。

    二十个花色很快被学生们领完，谢熙辰活跃了一下氛围：“那么就该下课了，今天的值日有人愿意领吗？这个贡献点应该是最好赚的了吧？”

    话音落下，博瑞第一个冲上了讲台：“让我来！”